Planteles de educación media participaron en la jornada del 9 de agosto, que en Chiapas superó el millón de plantas y semillas e incorporó 302 especies nativas
AquíNoticias Staff
La reforestación también salió de las aulas. Cuarenta y cinco preparatorias y 20 Telebachilleratos Estatales de Chiapas se incorporaron este 9 de agosto a la Jornada Nacional de Reforestación 2026, con la participación de estudiantes, docentes, personal administrativo, directivos y familias.
La movilización del sector educativo fue coordinada por la Dirección de Educación Media de Chiapas, dentro de las acciones de la Secretaría de Educación encabezada por Roy Mandujano Ayala y de la Subsecretaría a cargo de Hugo Armando Aguilar.
La jornada planteó una meta nacional de 6.6 millones de árboles y plantas en un solo día. En Chiapas, de acuerdo con la información difundida sobre el despliegue, se superó el millón de plantas y semillas, con la utilización de 302 especies nativas.
El uso de especies propias de cada región busca favorecer su adaptación a las condiciones del territorio y conservar la diversidad de los ecosistemas donde se realizan las plantaciones.
La intervención abarcó zonas de distinta composición ambiental, desde bosques templados y selvas húmedas y secas hasta matorrales, pastizales, manglares y ecosistemas costeros.
Estos espacios cumplen funciones distintas en la conservación del suelo, la captación y regulación del agua, la protección de la biodiversidad y la reducción de los efectos asociados con la degradación ambiental.
La jornada también contempló acciones de recuperación en 37 Áreas Naturales Protegidas, donde distintas brigadas participaron en labores de plantación.
Para las escuelas involucradas, la actividad significó trasladar la educación ambiental fuera del salón de clases. Alumnos y personal de los planteles participaron directamente en una tarea cuyo resultado dependerá de lo que ocurra después de la jornada.
Ahí se encuentra uno de los puntos centrales del ejercicio: plantar no garantiza por sí mismo una reforestación exitosa.
El seguimiento de las plantas, su riego, mantenimiento y reposición cuando sea necesaria determinarán cuántas logran establecerse y sobrevivir en el terreno.
Por ello, el llamado final de la jornada se concentró en mantener el cuidado de las áreas intervenidas una vez terminada la movilización inicial.
La participación de las 65 escuelas de educación media coloca así a estudiantes y comunidades escolares dentro de una tarea que comienza con la siembra, pero cuyos resultados ambientales sólo podrán medirse con el paso del tiempo.
