La Secretaría de Educación de Chiapas activó una estrategia con comunidad, tecnología, inclusión y Lekil Kuxlejal como ruta para moverlos del rezago a la esperanza
AquíNoticias Staff
En el marco de la declaratoria del Gobierno del Estado para la reconversión de 12 municipios históricamente olvidados en territorios prósperos, el secretario de Educación, Roger Mandujano, afirmó que la estrategia educativa estatal se apoyará en el Lekil Kuxlejal o El Buen Vivir como eje para fortalecer la conciencia comunitaria y atender problemáticas estructurales.
“Nuestro proyecto pedagógico, a través del Lekil Kuxlejal (El Buen Vivir), apunta hacia la construcción de una conciencia comunitaria que permita resolver problemáticas, tal como lo demuestra el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar. Por ello, vamos a entrarle con todo en los 12 municipios para sembrar la fórmula de una transformación palpable, porque de eso se trata el buen vivir: de comprender y fortalecer las interrelaciones comunitarias”, expresó.
Mandujano sostuvo que la transformación educativa en Chiapas responde a una convicción de su administración y que se basa en la transparencia y la rendición de cuentas como criterios para enfrentar los retos del sector.
Explicó que una de las apuestas centrales para 2026 será la sistematización de procesos críticos. “La apuesta desde el inicio ha sido la sistematización de los procesos críticos. Este 2026 estamos impulsando la creación de diez sistemas clave para atender temas como los interinatos, la regulación de plazas y el fortalecimiento de las responsabilidades administrativas. Todo ello en el marco de la Nueva ERA tecnológica de la educación”, expuso.
El titular del sector educativo señaló que la modernización del sistema representa una prioridad, sobre todo después de años de operación con rezagos históricos. Entre ellos, mencionó la existencia de expedientes que datan de la década de 1980, situación que, aseguró, ahora se atiende mediante cambios orientados a fortalecer las estructuras operativas y dignificar el servicio educativo.
Mandujano añadió que otro eje del proyecto es la consolidación de la comunidad educativa bajo la visión del Lekil Kuxlejal, lo que, dijo, exige la participación de todos los actores involucrados.
“La comunidad posee una esencia profundamente humana, distinta a los modelos individualistas; es una fortaleza que debemos recuperar y potenciar, porque ahí se encuentra la base de una transformación verdadera”, señaló.
La Secretaría de Educación indicó además que mantendrá el impulso de herramientas tecnológicas para resolver problemáticas históricas del sector y construir entornos más incluyentes, particularmente para estudiantes con autismo o síndrome de Asperger.
De acuerdo con lo informado, estas acciones tendrán impacto prioritario en Aldama, Capitán Luis A. Vidal, Chalchihuitán, Chanal, Chenalhó, El Bosque, Mitontic, Oxchuc, Pantelhó, San Andrés Duraznal, San Juan Cancuc y Tila, con el objetivo de llevarlos “del rezago a la esperanza” mediante una educación con sentido social y comunitario.
